教学〔2009〕23号
学生试卷建档要求
试卷是衡量和评价学生学习绩效和水平的重要依据，成绩和试卷的管理是教务管理的重要内容，也是教学质量检查的重要方面。根据《中国石油大学（华东）学生考试工作管理规定》，为进一步规范试卷的管理，特作如下具体要求：
一、试卷建档材料清单
1、a、b试卷和a卷标准答案及评分标准；
2、学生成绩单；
3、考试总结；
4、考场情况记录表；
5、学生试卷。
上述材料整理完毕后，由院部组织专人验收，统一建档。
二、试卷整理要求
1、学生试卷按课程分学期、专业班级装袋。具体方式如下：
（1）必修课试卷每班一个档案袋；
（2）限选课、任选课试卷每一个课堂一个档案袋。若试卷较多，可按班级或专业分袋保存；
（3）单独开班的重学试卷，按重学班装袋单独保存；
（4）随班级重学的试卷，按开课学期分年级装袋保存，档案袋中只存放成绩单和试卷。
2、对于任课教师讲授多个班级的同一门课程（或一个课堂）试卷装袋方法：
第一个学生班级档案袋（01号档案袋）中按顺序存放以下内容：（1）a、b试卷和a卷标准答案及评分标准；（2）学生成绩单；（3）考试总结；（4）考场情况记录表；（5）学生试卷（按学号排序）。
其它班级档案袋（备注栏注明“其它资料在×××-01袋”）按顺序存放以下内容：（1）学生成绩单；（2）学生试卷（按学号排序）。
3、公共课、统考课程的a、b试卷、标准答案及评分标准、考试总结等资料可单独装袋保存。
三、归档材料要求
1、a、b试卷和a卷标准答案及评分标准（各2份）。考试结束后，由课程命题组或任课教师提供。1份存学校档案馆，另1份与学生试卷一齐保存。试卷评分标准要求步骤详细，给分具体。
2、学生成绩单（一式3份）。2份交学生所在院部教学管理办公室，1份交开课院部教学管理办公室。任课教师要将学生考试成绩按照学校要求录入学生成绩数据库，并按要求打印学生成绩单，注意平时、期中、期末考试成绩所占的比例。重学成绩、补考成绩以及其它跨专业选修课程的考试成绩不能网上录入，要按规定手工填写成绩单。
3、考试总结（每教师、每课程1份）。考试结束后，由任课教师提供，按《考试总结基本要求》进行总结，应对试卷各题的实际得分、所占比例，以及本课程学生卷面成绩等进行统计分析，统考课程由课程组整理1份本课程总体分析情况。放入该课程第一个班级档案袋中。
4、考场情况记录表（每考场1份）。放入该课程第一个班级档案袋中。
5、学生全部试卷。试卷按专业、班级、学号排序。
6、学生试卷建档资料由开课院部集中保存，保存期限自建档之日起不少于3年。
附件：1、考试总结基本要求
2、试卷封面样式
二○○九年十一月三十日
附件1：
考试总结基本要求
考试总结是考试环节的重要内容，通过成绩统计分析对整个考试结果进行全面检验，获得各种反映试题质量指标的数据，以判断考试是否可靠有效，教学是否达到规定要求，找出教学过程中的薄弱环节及存在问题，提出改进措施。考试总结可从考试总情况（含考场情况记录）和试卷分析两方面来撰写。
一、试卷分析
试卷分析主要包括三个层面的含义：试题结构分析、教学效果（成绩）分析和存在问题及整改措施或建议。
1、试题结构分析
主要就反映试题质量的“四度”（难度、信度、效度和区分度）指标进行简要分析，包括教学大纲符合程度、知识点覆盖面、题型的丰富性、题量大小、难易程度、试题稳定性、内容兼顾知识和能力两方面情况、分值分布等内容。
其中试题“四度”基本含义：
难 度：指试题总体难度和每道题难易程度，一般可分为难、较难、适中和简单，难度过大、过小都会降低考试区分度；
信 度：即考试的有效程度，指所测结果的可靠性和稳定性，题目覆盖面与教学大纲的符合程度；
效 度：指能正确地测出所测目的的程度，一般可区分为好、较好和一般；
区分度：指对考生学业水平和能力的鉴别程度，从而测出学习效果的差异。区分度高，能力强的学生得分应较高。
2、教学效果（成绩）分析
主要从学生总成绩构成、卷面成绩的正态分布情况、标准差与期望值、学生成绩差异、答题情况、典型错误、学生对应知应会内容掌握程度等方面的分析。
3、存在问题及整改措施或建议
着重分析教与学过程中存在问题、考试命题和阅卷评分有无错误等，并提出针对性的整改措施或建议。
二、其它
本要求供课程组或任课教师参考，每门课程在期末考试成绩评定工作结束后，填写《20 --20 学年第 学期考试总结》，也可根据教学工作实际情况进行修改或调整。
20 --20 学年第 学期考试总结
| 开课院部 | | 考试班级 | | |||||
| 考试课程 | | 考试学生数 | | |||||
| 命 题 组 | | 是否试题库 | □是 □否 | |||||
| 命题教师 | | 考核方式 | □开卷 □闭卷 □其他 | |||||
| 阅卷教师 | | 考核类型 | □考试 □考查 | |||||
| 成绩 分布 统计 | 成 绩 | 100～90 （优秀） | 89～80 （良好） | 79～70 （中等） | 69~60 （及格） | 60分以下 （不及格） | ||
| 人 数 | | | | | | |||
| 百分比 | | | | | | |||
| 最高分 | | 最低分 | | 平均分 | | |||
| 考试总结（主要包括试题结构分析、教学效果分析、存在问题及整改措施或建议等）： | ||||||||
主讲教师签名： 开课系负责人签名：
年 月 日 年 月 日
附件2：
| ａ卷 |
《××××××》试卷
专业班级
姓 名
学 号
开课系室 （打印）
考试日期 （打印）
| 题 号 | 一 | 二 | ... | 总分 |
| 得 分 | | | ... | |
| 阅卷人 | | |||
备注：考试本封面样式：a4纸，上下左右边距均为3厘米，标题用二号华文中宋加黑，其它均为4号宋体；流水批阅的试卷封面“阅卷人”栏可按“一、二....总分栏”分开。此行为说明，不在试卷封面出现。
